Quarenta alunos do 8º ano da Escola Municipal Paulo Freire participaram, nesta quinta-feira (8), de uma aula passeio ao Rio de Janeiro, com visitas ao Museu do Amanhã e ao Planetário. A atividade teve como proposta aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula da experiência prática, ampliando as possibilidades de aprendizagem para além dos muros da escola. O Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) também foi visitado.

A iniciativa integrou as aulas de Geografia da turma e teve como um dos focos a relação entre a história do Rio de Janeiro e suas influências geográficas. Durante o passeio, os estudantes puderam observar e conhecer diferentes aspectos da cidade, relacionando os conhecimentos estudados em sala com os espaços visitados.
No Museu do Amanhã, os alunos também tiveram contato com a proposta “Arte e Ciência – intervenções na paisagem”, que aborda intervenções artísticas inspiradas em obras icônicas da cidade do Rio de Janeiro. A atividade possibilitou aos estudantes perceberem como arte, ciência, espaço urbano e sociedade podem estar relacionados.
Segundo a diretora-geral da unidade, Simone Viana de Carvalho, a aula passeio tem como objetivo contextualizar os conteúdos trabalhados em sala de aula e ampliar as oportunidades de conhecimento dos estudantes.
“A proposta é levar os alunos a vivenciarem, na prática, aquilo que é trabalhado em sala de aula, ampliando os muros da escola ao conhecimento”, destacou.
A experiência despertou o interesse dos estudantes, que ficaram encantados com os espaços visitados. Para a escola, atividades fora do ambiente escolar contribuem para tornar o aprendizado mais significativo, permitindo que os alunos estabeleçam conexões entre os conteúdos curriculares e a realidade observada durante a visita.

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